Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej „Technokreatywni”
za I semestr roku szkolnego 2025/2026
Adresaci innowacji: uczniowie klasy IV
Rodzaj innowacji: programowo-metodyczna
Obszar: edukacja informatyczna – robotyka i programowanie
Prowadząca: Joanna Paluch
1. Cele innowacji pedagogicznej
Głównym celem innowacji pedagogicznej „Technokreatywni” było rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów poprzez wprowadzenie elementów robotyki oraz nauki programowania w sposób dostosowany do możliwości i potrzeb uczniów klasy IV.
Cele szczegółowe innowacji obejmowały:
- rozwijanie logicznego i algorytmicznego myślenia,
- kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów,
- naukę podstaw programowania i kodowania w środowiskach wizualnych,
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni technicznej,
- doskonalenie umiejętności pracy zespołowej oraz komunikacji,
- kształtowanie postawy świadomego i bezpiecznego korzystania z technologii.
2. Realizacja innowacji
W I semestrze roku szkolnego 2025/6 zajęcia z robotyki prowadzone były w formie ćwiczeń praktycznych, pracy zespołowej oraz zadań projektowych. Uczniowie mieli możliwość pracy z robotami edukacyjnymi oraz środowiskami do programowania wizualnego, co pozwoliło na stopniowe wprowadzanie pojęć informatycznych w przystępnej i angażującej formie.
Zajęcia realizowane były z wykorzystaniem metod aktywizujących, takich jak:
- nauka przez działanie,
- metoda projektu,
- praca w parach i małych zespołach,
- eksperymentowanie i samodzielne testowanie rozwiązań.
3. Osiągnięte efekty i umiejętności uczniów
W trakcie realizacji innowacji uczniowie:
- poznali podstawowe pojęcia związane z programowaniem, takie jak: algorytm, sekwencja, pętla, warunek,
- nauczyli się tworzyć proste programy oparte na blokach kodu,
- potrafili zaprogramować ruch robotów, sterować ich kierunkiem oraz prędkością,
- wykorzystywali instrukcje warunkowe i powtarzania w prostych projektach,
- rozwijali umiejętność analizowania błędów i poprawiania kodu,
- doskonalili współpracę w grupie oraz planowanie działań,
- wykazywali duże zaangażowanie i zainteresowanie tematyką robotyki oraz kodowania.
Uczniowie chętnie podejmowali nowe wyzwania, samodzielnie proponowali rozwiązania oraz wykazywali rosnącą pewność w posługiwaniu się narzędziami cyfrowymi.
4. Wnioski
Realizacja innowacji pedagogicznej „Technokreatywni” w I semestrze roku szkolnego 2025/6 przyniosła zamierzone efekty. Zajęcia z robotyki pozytywnie wpłynęły na rozwój kompetencji informatycznych uczniów oraz ich motywację do nauki. Innowacja będzie kontynuowana w II semestrze, z uwzględnieniem stopniowego rozszerzania zakresu treści o bezpieczeństwo w sieci oraz druk 3D.
Prowadząca Joanna Paluch
